《生活教育》（CN：11-5349/G4）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《生活教育》传承行知思想，引领文化生活，服务社会大众，推进教育改革。指导方针是以陶行知的生活教育思想引领公众的生活及教育；以最新的研究成果引领陶行知研究。它将运用生活教育思想观察、评述、分析主流教育思想的体制、实践，对当下教育弊端提出深入的分析、研究。
重读经典、本期专题、感悟生活教育、实验一线、课题展示、生活作文、教师成长、课程与教学、生活德育、创造教育
1.文稿应具备专业性、实用性、创新性，主题突出、论据充分、文字精炼，有较高的学术水平、专业水平和实用价值。
2.本刊要求所引用参考文献不得少于10篇，其中应包括一定数量的国外文献和近5年的文献。
3.正文中出现一百字以上的引文，不必加注引号，直接将引文部分左边缩排两格，并使用楷体字予以区分。一百字以下引文，加注引号，直接放在正文中。
4.论文如果是基金项目、国家、省部级教育教学科研立项课题成果，国家社科基金项目或上述立项的成果，需在文章标题右上角插入脚注，并在脚注中注明项目名称及编号。
5.作者姓名、职称及工作单位，负责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、邮编、电话、手机、传真和Email。
累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 14362 | 2633 |
| 哲学宗教 | 308 | 34 |
| 文学 | 293 | 16 |
| 经济管理 | 286 | 22 |
| 政治法律 | 151 | 18 |
| 历史地理 | 149 | 11 |
| 社会学 | 98 | 7 |
| 语言文字 | 77 | 5 |
| 艺术 | 61 | 8 |
| 农业科学 | 27 | 1 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 14186 | 2618 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 4097 | 865 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 1078 | 353 |
| 文化科学 / 高等教育学 | 884 | 148 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 786 | 179 |
| 文化科学 / 学前教育学 | 583 | 166 |
| 文学 / 中国文学 | 285 | 15 |
| 文化科学 / 职业技术教育学 | 278 | 63 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 254 | 32 |
| 哲学宗教 / 发展与教育心理学 | 225 | 32 |
一本充斥着各种观点的引导性杂志， 总的来说，还是一本很值得去读的杂志。这个网站售后挺好的，中途搬家，换了邮寄地址，客服很耐心，态度也好，不错。
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生活教育杂志编辑还是非常好的，现在已经所有材料都交齐，等着收到录用相关的材料了，投这个杂志的时候，大约10天左右还没有消息，可能考虑发个邮件催一下，我就是这样做的，可能刚好确实也快要发给我了，我催了之后，第二天是个周五，就发给我了。赞。
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生活教育杂志的工作人员都认真负责。虽然稿子很多，有时候审稿速度会慢点。但是该刊的编辑人员都敬业的，有时很晚还发邮件讨论文章问题。很不错的杂志，值得推荐~
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非常好的期刊，效率挺高的，审稿速度比较快，修改意见主要由格式和内容两方面，都是文章存在的一些问题，非常感谢审稿人的细心工作，在这里赞一个！有好文章的亲们可以投稿哦！
生活教育的两个外审专家，审稿速度也比较的快。专家还是很负责的，审稿意见很中肯很细致。编辑也比较的负责任，发送邮件询问事情都会在当天或者第二天回复。
生活教育杂志审稿速度挺快的，我的文章从投稿到修改，再投修改稿，再审，再到接受一共就2个月不到的时间。一般就2-3个审稿人，提出的问题也不太多，相对来说是比较容易中的杂志~~
刚才把退修的稿子弄好后重新提交，点“修改我的稿件”后只是提交了稿子，忘记看下面的“稿件录用通知单”的选项了，就点击了“提交”，不知道下面的表格是啥，有没有影响~~页面已经锁定，返回不了，也看不见刚才的表哥到是啥。。。怎么办，有没有影响？
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